VISITA A LA HUERTA

En el marco de un Proyecto integrador de Ciencias Naturales y Lengua niños y niñas de 1er. grado realizaron una visita a la Huerta de nuestro vecino, el Sr. Millalen.

El proyecto, que se desarrolló durante todo el año, incluyó el reconocimiento de diferentes semillas, la construcción de almácigos, la confección de un cuaderno de registro y clasificación de plantas observando su crecimiento. Para su ejecución, se contó con el asesoramiento de especialistas del INTA - el ingeniero agrónomo Pablo Vazquez y la capacitadora Gladys Hueza- que concurrieron a la escuela para dar charlas y brindarnos sus conocimientos.

La visita a la Huerta fue una salida que permitió a nuestros pequeños estudiantes integrar todos los contenidos elaborados previamente con las distintas actividades y sintetizar lo aprendido. Pedagógica y divertida, fue una experiencia maravillosa.

 ¡¡Felicitaciones!!

VISITA AL CEM 111

Los alumnos de 7mo. grado concurrieron, a principios de mes, a una Jornada en el CEM 111 del barrio de Gómez. Esta salida se enmarca en el Proyecto de Articulación con Media, que tiene como objetivo facilitar a los chicos que egresan su futura incorporación al secundario, al conocer el lugar y la dinámica de trabajo. 

Durante la mañana en la que se realizó la visita, nuestros estudiantes se incorporaron a 1er. año y compartieron clases de geometría, ciencias naturales y educación física. Queremos destacar y agradecer la excelente predisposición de los profesores y alumnos anfitriones, que hicieron de ese día una experiencia positiva que entusiasmó a los chicos y ayudó a calmar ansiedades respecto al año entrante. 

¡Muchas GRACIAS!

Inauguración Mural

Desde el área de Plástica, y en un trabajo que articuló y acompañó los contenido de otras materias, como Ciencias Sociales y los talleres de la Jornada Extendida, los alumnos de 7mo. grado diseñaron y pintaron un Mural en el patio de la escuela, inaugurado recientemente. 

La elaboración del mismo, partió de la reflexión acerca de la identidad del Barrio hasta ir acercándose a la búsqueda y definición de la identidad propia de los chicos y chicas que transitan su último año de primaria. Gustos musicales, la pasión por el animé, preocupaciones y proyectos, lugares de referencia y muchas otros aspectos de la vida que los convoca, fueron cobrando vida en un Mural lleno de color. Con este proyecto se aborda también la pertenencia a la escuela y la necesidad de comprometerse en acciones tendientes a mejorar la institución. 

Conociendo nuestro entorno

Los alumnos de 4to. grado - tanto del turno mañana como del turno tarde - realizaron una salida educativa al Área Protegida Paso Córdova (las "bardas", el Valle de la Luna Rojo, el mirador 3 Cruces). Este tipo de salidas, permite mirar con otros ojos lugares que resultan menos conocidos y generan experiencias de aprendizaje altamente significativas. 

El paseo, contratado al Municipio, se realizó con el acompañamiento de un guía que fue explicando el porqué del singular aspecto del Valle de la Luna, producto de la erosión del viento y la lluvia, su composición de rocas sedimentarias de eras prehistóricas en las que pueden encontrarse restos fósiles. También incluyó el reconocimiento de la fauna y flora del lugar. 

Una hermosa experiencia que facilita el sentirnos parte de nuestro entorno.